• SMK MATARAM SEMARANG
  • Sekolah Pencetak Wirausaha

SMK Mataram Semarang Raih Penghargaan Terbaik ke-3 Pengelolaan BOSDA se-KCD Wilayah I Jawa Tengah

SEMARANG – SMK Mataram Semarang kembali menorehkan tinta emas dalam aspek manajemen sekolah. Dalam gelaran bergengsi Anugerah Prestasi Tahun 2025 yang diselenggarakan oleh Cabang Dinas Pendidikan (KCD) Wilayah I Jawa Tengah, SMK Mataram berhasil menyabet penghargaan sebagai Terbaik ke-3 dalam Nominasi Pengelolaan BOSDA (Bantuan Operasional Sekolah Daerah).

Penghargaan ini diberikan sebagai bentuk apresiasi atas dedikasi sekolah dalam menerapkan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan efektivitas penggunaan dana pendidikan selama tahun anggaran 2025.

Standar Tinggi Manajemen Keuangan

Penilaian yang dilakukan oleh tim verifikasi Cabdin Wilayah I meliputi berbagai kriteria ketat, di antaranya ketepatan waktu dalam pelaporan (LPJ), sinkronisasi data Dapodik dengan penggunaan anggaran, serta dampak nyata dana BOSDA terhadap peningkatan sarana prasarana praktik siswa.

Kepala SMK Mataram Semarang, dalam sambutannya menyatakan bahwa prestasi ini merupakan hasil kerja keras tim manajemen BOSDA dan dukungan seluruh warga sekolah.

"Pencapaian sebagai terbaik ke-3 ini bukan sekadar angka, melainkan bukti komitmen kami dalam mengelola amanah dana pemerintah secara profesional. Kami memastikan setiap rupiah yang dikelola kembali untuk kepentingan kualitas belajar siswa," tuturnya di sela-sela acara pemberian anugerah.

Menuju Tata Kelola Sekolah Unggul

Keberhasilan ini menempatkan SMK Mataram Semarang sebagai salah satu sekolah swasta teladan di wilayah Semarang dan Kendal dalam hal tata kelola keuangan. Di tengah persaingan ratusan sekolah di bawah naungan KCD 1, SMK Mataram mampu menunjukkan bahwa sekolah vokasi dapat memiliki standar administrasi yang setara dengan instansi terbaik lainnya.

Dengan raihan prestasi ini, SMK Mataram Semarang berkomitmen untuk terus meningkatkan inovasi dalam manajemen sekolah guna mewujudkan lingkungan pendidikan yang maju, bersih, dan berorientasi pada kemajuan siswa.

Komentari Tulisan Ini